為期兩個月的地獄特訓
8月底返台，9月在台灣蹉跎…不過還是有唸書的啦，特地去書局買了一些一級聽力的練習帶回來聽，一面想念櫻花妹、一面唸書。
10月初到日本，這時才逐漸進入狀況，原來日本語能力試驗分成三個科目，文字語彙100分、聽解100分、文法閱讀測驗200分，總計400分，我也到此時才知道…原來一級要280分才合格，二級以下只要240分就PASS了。相較之下，一級的證書光環又閃亮了不少，就跟它拼了！
文字語彙
這是最好拿基本分的一科，全世界最適合考這科的大概就是台灣人，不但與中文類似，又是繁體字，相較於歐美人士，台灣考生已經佔盡優勢。不過呢，這科目我還是很認真唸，因為沒有參加考試的經驗，也不知道什麼教材比較好，所以都乖乖聽e研老師的指示，主要還是專攻白寄老師的那本「漢字語彙問題集」，我採用的方法不是鑽研熟記，而是以快速瀏覽為主，冀望能在有限時間內翻閱最多次以加深印象。譬如說自己排個schedule，這本「漢字語彙問題集」要在考前從頭到尾翻過幾次？再平均分配一個禮拜要看幾課，一天要看幾個字，不斷重複看、重複唸，再標出常唸錯的單字來加強。
這本書大致分成漢字和語彙(片語)兩個部份，且每個單字都附有例文，每課後面也都有練習題，但如果要等到漢字都唸熟了才開始唸語彙，怎麼來得及？所以我是兩個部分同時進行(例如每一天固定要看20個漢字和10個語彙)，而且我覺得語彙的難度稍高，其實一直到應考當天，我還不敢說熟練，所以只能以多次翻閱來加深對大多數單字的印象，然後在自己做些筆記，把一些類近的字彙做分門別類，方便記憶。然後，在生活上有遇到任何與課本中類近的字彙，我一樣會記錄下來做分類，當作自己的課外教材。
雖然漢字分成音讀和訓讀，但其實到後來語感練出來了，很多字彙雖沒見過，但一看就大概可以猜到發音，但還是有一些例如：反応(はんのう)、仮病(けびょう)之類的特殊語彙要硬記。再下來就是一些長音、促音之類的變化原則了，至於兩個以上的漢字連結後的一些發音變化規則，當時擔任此科目的服部老師也有教一些口訣可方便記憶。
因為第一趟去日本時，有去BicCamera買了一台日日電子字典(sharp PW-9600)，查單字速度快多了，省得慢慢翻字典，有時候要查個漢字讀音，啪啪啪按個兩三下，輸入幾個部首就可以找到字，還有單語帳可用，能馬上查詢並記錄之，有時無法溝通的字，也可以直接拿字典出來按一按給對方看，在日本生活時可好用了。
「文字語彙」 這一科在我的認知內，應該要拿個90分才行。
(待續)
